TCC-2018

Defesas de Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia em 2018

DEFESAS EM 2018

Nº.	ACADÊMICO(A)	ORIENTADOR(A)	TÍTULO DO TCC
01	ALINE GONÇALVES DE CASTRO ZANIN	TEREZINHA OLIVEIRA	Rosvita de Gandersheim: teatro de educação no século x
02	ANA CAROLINA BARRETO	KETHLEN LEITE DE MOURA	A musicalização na primeira infância e o primeiro desenvolvimento das funções psicológicas superiores
03	ANA CAROLINA NUSS RODRIGUES	GILMAR ALVES MOTAGNOLI	Reflexões sobre o papel do professor na aquisição da linguagem escrita
04	ANA CLAUDIA DOS SANTOS GARCIA	ERCILIA MARIA ANGELI	A literatura infantil de Ruth Rocha e os direitos da criança: contribuições para a promoção da cidadania
05	ANA PAULA DOS SANTOS GOMES	MARCO ANTÔNIO DE OLIVEIRA GOMES	A resistência do movimento estudantil a ditadura civil militar e a reforma universitária de 1968
06	ANNA PAULA DE JESUS ALMEIDA	TEREZINHA OLIVEIRA	Pedro Abelardo e o movimento de revalorização da dialétoca no sec XXI
07	BEATRIZ CORDEIRO ROSA	JANI ALVES DA SILVA MOREIRA	Políticas educacionais e o financiamento da educação infantil: uma análise das reformas educacionais atuais(2014 – 2017)
08	BEATRIZ JARDIM DE OLIVEIRA	ELIANA CLAUDIA NAVARRO KOEPSEL	Redes sociais como espaços de naturalização do pensamento que embala o movimento ‘escola sem partido’’
09	BEATRIZ TAYNA PEREIRA	JOSÉ APARECIDO CELORIO	O atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais em escolas Waldorf: análise de produções científicas (2007 – 2017)
10	BEATRIZ TOMAZOTI DE SOUZA	NATALIANA F . MEZZARI	A função do pedagogo nas produções dos professores PDEs-PR (2010 – 2016)
11	BRUNA CASTELHANO	TEREZINHA OLIVEIRA	A educação pata Jacques Maritain: considerações sobre os conceitos, de democracia, cidadania e liberdade
12	BRUNA CRISTINA RIBEIRO MARQUIS	DANIELA POLLA	Acadêmicas, esposas e mães: concepções e dificuldades acerca da conclusão de curso de pedagogia na universidade estadual de Maringá
13	CARLOS HENRIQUE DE SOUZA	DANIELA POLLA	Instrumentos avaliativos e avaliação da aprendizagem para/nos anos iniciais do ensino fundamental: uma revisão da produção acadêmica brasileira de 2007 a 2017
14	CAROLINE VERZA DE CARVALHO	LUCIANA CANALLO	‘’É de mais ou de menos? Princípios e orientações didáticas sobre a resolução de problemas no ensino da mat.
15	CHIARA BATAGLINI	REGINA DE JESUS CHICARELLE	O brincar na pedagogia Waldorf: considerações e reflexões sobe as possíveis contribuições a educação infantil brasileira
16	CRISTIANE DE VASCONCELOS LEHMKUHL	SOLANGE FRANCI RAIMUNDO YAEGASHI	A importância da família no desenvolvimento da criança com transtorno de espectro autista
17	CREDIANE ALVES DE SOUZA	KETHLEN LEITE DE MOURA	As produções acadêmicas sobre afetividades e suas principais abordagens no curso de pedagogia Universidade Estadual de Maringá
18	CRISLAINE APARECIDA PITA	MARCO ANTÔNIO DE OLIVEIRA GOMES	As propostas de Anísio Teixeira no debate educacional (1957- 1961)
19	CRISTINA SCHNEIDER WAGNER	JANI ALVES MOREIRA	Políticas para o financiamento da educação básica e custo aluno qualidade(CAQ) e o custo aluno qualidade incial (CAQi): os debates na CONAE e CONAPE
20	DAIANE MIRANDA DOS SANTOS	ELOIZA ELENA DA SILVA	A importância da relação entre a escola e a família para o sucesso da efetivação da inclusão dos alunos com transtorno do espectro autista
21	DAIANI MANTOVANI	APARECIDA MEIRE CALEGARI FALCO	Gerioteca: uma proposta de humanização em hospitais
22	DANIELI BRAMBILA DE SOUZA	GIZELI APARECIDA RIBEIRO DE ALENCAR	Autismo e inclusão:graus do autismo e o olhar pedagógico
23	DANIELLE APARECIDA NUNES SIQUEIRA DA SILVA	REGINA JESUS CHICARELLE	O protagonismo infantil na abordaem de Reggio Emilia: uma reflexão sobre as possíveis contribuições a educação infantil brasileira
24	DÉBORA VIDAL DE MORAES	MARIA TEREZINHA BALLANDA GALUCH	Educação de ciganos: dificuldades e desafios no processo de escolarização
25	ELISIA BEATRIZ GRANDE	MARCO ANTÔNIO DE OLIVEIRA GOMES	Reforma do ensino superior pela lei nº 5.540/68 e a adequação aos interesses do mercado
26	ESTELA MARIS GUIMARÃES	MARTA CHAVES	Contribuição da teoria histórico cultural para o desenvolvimento psíquico na educação infantil
27	FERNANDA EDUARDA MOREIRA	GIZELI APARECIDA RIBEIRO DE ALENCAR	A pessoa com deficiência intelectual no mercado de trabalho: utopia ou realidade
28	GABRIELA PORTO SBORDINI DE SOUZA	ALINE FOLLINI LUNARDELLI LARA	Formação de professores e o debate sobre as dificuldades afetivas encontradas nas situações de estágio supervisionado: análise das opiniões de acadêmicos do curso de pedagogia
29	GABRIELA TEZOLIN	SOLANGE FRANCI RAIMUNDO YAEGASHI	A dislexia no contexto escolar:contribuições da neurociência acerca do processo de aprendizagem
30	GABRIELLA VICENTE	ALINE FROLLINI LUNARDELLI LARA	Avaliação não infantil: análise crítica da tendência a psicologização e a patologização de fenômenos educacionais
31	GRAZIELI BRAMBILA QUEIROZ	APARECIDA MEIRE CALEGARI FALCO	O brincar como elemento teraupêutico e cognitivo da criança hospitalizada
32	GIOVANA BEATRIZ TORTOLA DOS SANTOS	ROZENILDA LUZ	A importância da capacitação dos professores para atender crianças com necessidades especiais
33	GIOVANNA NASCIMENTO BORNELLI	ALINE FROLLINI LUNARDELLI LARA	Contra fatos há argumentos: uma crítica aos critérios diagnósticos de TDAH do DSM V
34	HELOÍSE CRISTINA FERREIRA GÂMBARO	SANDRA REGINA CASSOL CARBELLO	Centro educacional Carneiro Ribeiro: Um olhar para as escolas-classe
35	ISABELA SIBIN CARRARA	VÂNIA DE FÁTIMA MATIAS DE SOUZA	A infância na escola: do sonhando ao ideal
36	ISABELLA RODRIGUES ALMEIDA	LUCIANA LACANALLO	O desenvolvimento infantil na abordagem de Henri Wallon: a influêcia da afetividade no contexto escolar
37	JAQUELINE APARECIDA RODRIGUES	TEREZINHA OLIVEIRA	Liberdade e emancipação humana segundo reflexões kantianas
38	JAQUELINE BONORA PICÃO	VÂNIA FÁTIMA MATIAS DE SOUZA	Políticas para alfabetização: do plano nacional de educação ao sistema nacional de avaliação da educação básica
39	JAQUELINE DE SOUZA DUTRA	ADEMIR QUINTILO LAZARINI	A educação escolar infantil no contexto da revolução industrial – sec XIX
40	JÉSSICA APARECIDA RAMOS	SUELEM HALIM NARDO DE CARVALHO	Doutrina para crianças de Ramom Llull: um tratado medieval para a educação de crianças (1274 – 1276)
41	JÉSSICA TOMOLEOTTI	MARCO ANTÔNIO DE OLIVEIRA GOMES	Acordo MEC-USAID: influências nas reformas educacionais brasileiras durante a ditadura civil-militar de 1964-1971
42	JHENIFER GALINDO AVELINO	KETHLEN LEITE DE MOURA	As novas tecnologias na educação infantil
43	JORDANA MARQUES ROCHA	ALINE FROLLINI LUNARDELLI LARA	Patologização da educação: relações entre medicalização e problemas escolares na revista nova escola entre os anos de 2007 a 2017
44	JULIA RAFDAELA CLAUDINO	GIZELI APARECIDA RIBEIRO DE ALENCAR	Conhecendo a síndrome de Down
45	KAÍQUE RODRIGUES MOREIRA	APARECIDA MEIRE CALEGARI FALCO	Mídias educativas: perspectivas pedagógicas
46	KATHIA AMARANTES KANASHIRO	RUTH SETOGUTI	Educação domiciliar: estudo sobre as famílias educadoras no Brasil
47	KELLY DE SOUZA ALVES	LUCIANA LACANALLO	Apropriação da linguagem matemática:os jogos e os livros didático
48	KHÉSIA PANHOZI VELLOZO	SOLANGE FRANCI RAIMUNDO YAEGASHI	Hábitos orais deletérios na infância: implicações na aquisição da leitura e da escrita
49	LAIANI GERACINA OLIVEIRA	MARCO ANTÔNIO DE OLIVEIRA GOMES	Gestão da sala de aula: a liderança na atuação docente
50	LARISSA BARTIERI DE SOUZA	ANALICE CZYZEWSKI	Relações e diferenças entre as concepções de gestão adotadas em escolas convencionais
51	LARISSA MOREIRA DA COSTA	TEREZINHA OLIVEIRA	A prudência como princípio do projeto educacional de Alberto Magno
52	LARISSA NNES DOS SANTOS	LUCIANA LACANALLO	Estágio supervisionado investigando concepções de acadêmicos do curso de pedagogia
53	LEANDRA CRISTINA SODRÉ DE SOUZA	KETHLEN LEIT E DE MOURA	Planejamento escolar e plano de aula: mapeamento de trabalhos de conclusão do curso pedagogia-UEM (2010-2017)
54	LEIDIANE CALDERAN DE ANDRADE	ANALICE CZYZEWSKI	Alfabetização Waldorf e as teorias que fundamentam a alfabetização a partir do século XIX
55	LETÍCIA ALVES CHAMBÓ	GILMAR ALVES MONTAGNOLI	Educação para o trânsito no ensino fundamental: análise de uma iniciativa
56	LETICIA YOHANA MUNIZ	KETHLEN LEITE DE MOURA	A relevância do estatuto da criança e adolescente na formação de professores do curso de pedagogia das universidades do Paraná
57	LUANA MARCELA PEREIRA DA SILVA	APARECIDA MEIRE CALEGARI FALCO	Pedagogia hospitalar: um olhar humanizado para as crianças adoecidas
58	MARIA ALINE DE LIMA GOUVEIA	APARECIDA MEIRE CALEGARI FALCO	Classe hospitalar: a consolidação de um direito
59	MARIA CÁSSIA DEFENDI	SANDRA REGINA CASSOL CARBELLO	A organização do conselho de classe: um desafio para o pedagogo gestor
60	MAYSA DE MOURA POMPILHO	MARIA EUNICE FRANÇA VOLSI	Políticas de formação e valorização de professores: em discussão as metas do PNE/2014
61	MICHELE ANDREIA AVELINO NOGUEIRA	LUCIANA LACANALLO	Vivências do estágio supervisonado: uma situação de formação
62	MICHELLY MILENA SOUZA NASCIMENTO	MARCO ANTÔNIO DE OLIVEIRA GOMES	A reforma educacional de 1971 promulgada na lei 5.692: a profissionalização para os filhos da classe trabalhadora brasileira
63	MILAINE BENTO DE SOUZA	SANDRA REGINA CASSOL CARBELLO	Centro educacional Carneiro Ribeiro: as atividades artísticas e recreativas desenvolvidas na escola - parque
64	NATÁLIA GIMENES MONTEIRO	MARIA EUNICE FANÇA VOLSI	Educação escolar quilombola
65	PATRÍCIA DA SILVA CAMILO	APARECIDA MEIRE CALEGARI FALCO	O uso da música na recuperação e desenvolvimento de crianças hospitalizadas:perspectiva pedagógica
66	RAFAELA AICE SOREECHIO	LUCIANA LACANALLO	Wallon e Vigotski: aproximações e distanciamentos sobre a concepção de desenvolvimento humano
67	RAFAELA MARTINS	ELISA MIDORI SHIMAZAKI	Erros na escrita em adultos com deficiência intelectual
68	RAUL MATHEUS DA SILVA	ELIANA CLAUDIA NAVARRO KOEPSEL	Um projeto social em disputa: análise do pacote de políticas educacionais do banco mundial aos presidenciáveis de 2018
69	RAYANI ANTONELI DE SOUZA BASSO	SANDRA REGINA CASSOL CARBELLO	Anísio Teixeira e o centro educacional Carneiro Ribeiro: as práticas pedagógicas do setor do trabalho
70	RENATA POLONIO	LUCIANA LACANALLO	O recurso jogos é necessário para o ensino de matemática? Uma análise de propostas de jogos nos livros didáticos.
71	SABRINA COSTA ROCHA	GIZELI APARECIDA RIBEIRO DE ALENCAR	Paralisia cerebral: o que as pesquisas abalizam sobe os recursos didáticos
72	SAMANTHA ELLEN SILVA SOUZA	JOSÉ JOAQUIM PEREIRA MELO	Proposta de formação moral para a comunidade de Corinto seungo Paulo Tarso
73	TAINARA LETÍCIA	SOLANGE FRANCI RAIMUNDO YAEGASHI	Autismo e inclusão: reflexões sobre a inclusão escolar da criança co transtorno de espectro autista
74	TAYNARA MONTREZOL DE SOUZA	MARCO ANTÔNIO DE OLIVEIRA GOMES	Os PCNs e o ensino da língua inglesa no ensino fundamental
75	THAIS BAI STALMAN DE FREITAS	CELMA REGINA BORGHI RODRIGUERO	Impicações da psicologia histórico – cultural na educação: primeiras reflexões
76	THAISA CAROLINE MENDES	LUCIANA LACANALLO	Medicalização nas escolas
77	THALISSA AMBIEL SANTOS	HETHLEN LEITE DE MOURA	Gestão democrática: a escola como espaço de uma educação para a cidadania
78	VANESSA FERREIRA BUENO	SANDRA REGINA CASSOL CARBELLO	Educação para a democracia: princípio para a organização escolar Anísio Teixeira
79	ZULEIDE SANTOS GONÇALVES	GILMAR ALVES MONTAGNOLI	O sistema educacional indiano: estudos e experiências